Nuestras compañeras Emma y Maribel han realizado esta estrategia de cooperativo con alumnado de Matemáticas de 1ºESO para la resolución de problemas con números enteros.
¿Qué es un Lápices al centro? Más ejemplos.
viernes, 25 de octubre de 2019
miércoles, 23 de octubre de 2019
Folio giratorio: repaso de vocabulario y rutinas
Nuestra compañera Elena ha realizado esta estrategia de cooperativo con el alumnado de 3ºPMAR de Inglés para repasar vocabulario y las rutinas.
¿Qué es un Folio Giratorio? Conoce más ejemplos.
viernes, 18 de octubre de 2019
Veo Pienso Me pregunto para repasar el Presente Simple
Utilizo esta rutina de pensamiento con el alumnado de Inglés de 2ºESO para describir una foto y hablar de las rutinas de la dueña de la habitación. Así trabajamos el vocabulario (SEE), las oraciones afirmativas y negativas (THINK) y las interrogativas (WONDER) Imprimo una copia de las aportaciones del alumnado (pero ya sin errores) para exponerla en clase.
miércoles, 16 de octubre de 2019
Co-evaluación de la expresión escrita: checklist para 4ºESO - Inglés
Agrupamos aquí las listas de cotejo o Checklists que han servido para que el alumnado de Inglés de 4ºESO
se co-evalúe las redacciones que hacen el clase. Quien corrige debe
sumar los puntos y quien escribe debe escribir "I agree" si está de
acuerdo con la corrección, o "I disagree" + una flecha en los elementos
en los que no está de acuerdo con la corrección.
Conoce más sobre Evaluación
Co-evaluación de la expresión escrita: checklist para 2º BTO - Inglés
Agrupamos aquí las listas de cotejo o Checklists que servirán para que el alumnado de Inglés de 2ºBachillerato
se co-evalúe las redacciones que hacen el clase. Quien corrige debe
sumar los puntos y quien escribe debe escribir "I agree" si está de
acuerdo con la corrección, o "I disagree" + una flecha en los elementos
en los que no está de acuerdo con la corrección.
Conoce más sobre Evaluación
Conoce más sobre Evaluación
martes, 15 de octubre de 2019
Experiencias educativas inspiradoras: Booktrailers
La web del INTEF, en su sección de Experiencias Educativas Inspiradoras, nos muestra una llamada BOOKTRAILERS que, aunque es para 5º de Primaria, se puede adaptar a cualquier centro, e incluso se puede hacer en Inglés o Francés. Se trata de hacer video-reseñas de libros de la biblioteca para fomentar su uso.
Conoce más sobre Buenas Prácticas
lunes, 14 de octubre de 2019
¿Qué representa la obra? - Técnica de Grupo Nominal
Esta mañana he usado esta estrategia de cooperativo con el alumnado de Inglés de 2º Bachillerato. Estamos tratando el tema del arte y les propuse que escribieran en un post-it lo que creían que representaba el dibujo. Posteriormente, salieron a explicar su interpretación de la obra y colocaron el post-it en el lugar que ellos creían que debía estar, explicando la razón (por cercanía con otras interpretaciones parecidas).
Conoce más sobre TGN
jueves, 10 de octubre de 2019
Folio giratorio para operaciones matemáticas
Nuestras compañeras Emma y Maribel han utilizado esta estrategia de cooperativo en Matemáticas para trabajar las operaciones de sumas y restas de números enteros con 1ºESO:
¿Qué es un FOLIO GIRATORIO? Conoce más ejemplos.
jueves, 3 de octubre de 2019
KWL sobre el Reino Unido
A principios de curso, el alumnado de la ESO ha estado aprendiendo diferentes aspectos culturales sobre el Reino Unido. Para ello, nuestra compañera Encarni ha trabajado esta rutina de pensamiento con el alumnado de 1ºESO de Inglés:
Conoce más sobre KWL