Cómo se hace: Problema-solución

OBJETIVO: Que el alumnado deduzca el problema de una situación vista o leída y plantee posibles hipótesis o soluciones al problema.

DESARROLLO: Dependerá de la edad o madurez del alumnado. Con los más jóvenes, será suficiente plantear organizadores gráficos sencillos con los que se plantea el problema, los alumnos ofrecen varias soluciones y piensan en sus ventajas e inconvenientes para llegar a una conclusión, que es la mejor solución:

Con el alumnado más maduro, se pueden usar organizadores gráficos más complejos, en los que valorará, además, la relevancia de esas ventajas e inconvenientes para escoger la solución que ofrezca ventajas de mayor peso. Además, pueden proponer mejoras a la solución escogida.

          

DESCARGAS: 

• documento "Cómo se hace".
• organizador gráfico en formato DOC
• organizador gráfico en inglés 
• organizador gráfico en inglés en formato DOC 

POSIBLES APLICACIONES:

• Lengua: trabajando el texto argumentativo.
• Geografía: plantear el problema del envejecimiento de la población.
• Física: para lanzar hipótesis en experimentos de laboratorio.
• Historia: para tratar comflictos históricos.
• Tutoría: para solucionar el problema de la suciedad en el centro, para trabajar sobre problemas de igualdad.  

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