Nuestro compañero Fernando utilizó esta estrategia de cooperativo para que el alumnado de Economía de 1º Bachillerato buscara soluciones para eliminar techos de cristal y para equiparar sueldos en el deporte.
Nuestra compañera Guadalupe realizó esta destreza de pensamiento con el alumnado de 1º Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes en sus clases sobre direccionamiento.
Agrupamos aquí las listas de cotejo o Checklists que han servido para que el alumnado de Inglés de 2ºESO se co-evalúe las redacciones que hacen el clase. Quien corrige debe sumar los puntos y quien escribe debe escribir "I agree" si está de acuerdo con la corrección, o "I disagree" + una flecha en los elementos en los que no está de acuerdo con la corrección.
Nuestra compañera Laura ha usado esta estrategia de cooperativo mezclada con la de cabezas numeradas para trabajar los autores románticos con el alumnado de literatura de 4ºESO.