CSI: limpieza en las aulas

Como cada año, la suciedad en las aulas supone un quebradero de cabeza y se trabaja en tutoría. Nuestra compañera Ana nos propuso proyectar al alumnado una imagen impactante y trabajar posteriormente esta rutina de pensamiento sobre el tema.

 

 

 

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Videos para trabajar Coeducación

Recopilamos aquí algunos enlaces a vídeos útiles para trabajar la Coeducación y la Violencia de género:







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Lluvia de ideas y TGN: Violencia de género

Durante el mes de noviembre, nuestras compañeras Emma, Maite y Leticia trabajaron la técnica de Lluvia de ideas y TGN (Técnica de Grupo Nominal) para introducir el tema de la violencia de género. 

En 2ºESO, 3ºPMAR y 1ºFPB, se proyectó una imagen y se les pidió que escribieran en un post-it lo que creían que estaba pasando:

Sin decirles nada, la mayoría de ellos escribieron que veían una escena de violencia de género:

Con lo que se abrió la puerta a la siguiente actividad: un Problema-Solución:

 

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Problema - Solución (Organizadores gráficos)

Organizadores gráficos para esta rutina de pensamiento en la que se pretende que el alumnado deduzca el problema de una situación vista o leída y plantee posibles hipótesis o soluciones.

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Veo-Pienso-Me pregunto: la carta a los Reyes, actividad de tutoría

Podemos practicar esta rutina de pensamiento en una actividad de tutoría con el alumnado de la ESO ahora que se acerca la Navidad.
Si no sabes cómo se hace esta rutina, te recomiendo que leas este enlace.

Recomiendo poner este video y hacer la rutina sin avisar de qué va con antelación, Así las respuestas serán más propias. Una vez hecho el mural de grupo, ya se puede preguntar si ya han hecho la carta a los Reyes y qué piensan al respecto.

Compara y contrasta: Colegio / Instituto

Ya llevamos dos semanas de curso y puede ser un buen momento para preguntar en TUTORÍA a los peques de 1º ESO qué tal les va en el nuevo instituto. Así se entrenan en las destrezas de pensamiento y nosotros les sonsacamos un poquito sus primeras impresiones para detectar futuros problemas.

Rutina de pensamiento: Actividad de reflexión.

Actividad de reflexión, tras visualización de esta imagen, os invito a valorar individualmente para que os expreséis y participéis contestando a estas dos preguntas:

1. -          ¿Qué ves?
2. -          ¿Qué te hace decir eso?

 

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