TORNEO DE ENIGMAS SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO

 

BASES DEL TORNEO

Lápices al centro: resolución de problemas en 3ºPMAR

Nuestros compañeros Juan y Emma han realizado esta estrategia de cooperativo con el alumnado de Ámbito científico-matemático de 3ºPMAR para resolución de problemas matemáticos.

¿Qué es Lápices al centro?  Más ejemplos

Puzle de Aronson: mi científica favorita

Nuestras compañeras Rosa y Emma usaron esta estrategia de cooperativo para dar a conocer a mujeres científicas al alumnado de Ámbito científico-matemático de 3ºPMAR.

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Técnica de Grupo Nominal (TGN): análisis de datos de brecha salarial

Nuestras compañeras Rosa y Emma pusieron en práctica la Lluvia de ideas y Técnica de  Grupo Nominal con 3ºPMAR en Ámbito Científico-matemático para analizar los datos estadísticos dela brecha salarial:

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Lápices al centro: proporcionalidad y porcentajes

Nuestras compañeras Mª Jesús y Emma hicieron esta estrategia de cooperativo con el alumnado de Ámbito Científico-matemático de 2ºESO PMAR para resolver problemas de proporcionalidad y porcentajes:

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Folio giratorio: lenguaje algebraico

Nuestras compañeras Rosa y Emma trabajaron esta estructura de cooperativo con el alumnado de 3ºESO PMAR en Ámbito científico-matemático para trabajar el lenguaje algebraico. Nos comentan que la experiencia fue buena, puesto que consiguieron que algo que de entrada les suele costar mucho se hiciera dinámico y divertido:

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Lápices al centro: resolución de problemas

Nuestras compañeras Emma, Rosa y Mª Jesús utilizaron la estrategia de cooperativo Lápices al Centro para la resolución de problemas en Ámbito científico-matemático:

2º PMAR:  problemas de fracciones

3ºPMAR: problemas de álgebra

3ºPMAR:

 

Compara y contrasta: modelos atómicos

Nuestra compañera Eva realizó el año pasado esta destreza de pensamiento con el alumnado de 3º PMAR (Ámbito Científico-Técnológico).

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